В статьепредставлено актуальноенаправление организации этнопедагогической деятельности в школе по социализации учащихся, а именно – обогащение и использование полиэтнической образовательной среды. Статьясодержит определение полиэтнической образовательной среды,описание и подробное представление всех ее компонентов (субъективизированный,психолого-дидактический компонент, социокультурный компонент, пространственно-предметный компонент), а также возможность их обогащения и использования. Изложено проведенное на территории Беловского района исследование, в ходе которого был выявлен уровень социализированностителеутского школьника, проанализированыкомпоненты полиэтнической образовательной среды, даны конкретные рекомендации по их обогащению и использованию, представленные в виде разработанных программ, мероприятий и прочего. Данные разработки имеют практическое значение, внедрены на территории Беловского района, Бековского сельского поселения. Материал статьи завершен представлением результатов обогащения и использования полиэтнической среды.

The actual direction of the organization of ethnopedagogical activity is presented in article at school on socialization studying, namely, enrichment and use of the multiethnic educational environment. Article contains definition of the multiethnic educational environment, the description and detailed representation of all its components (subjects, a psychologo-didactic component, a social component, a spatial and subject component), and also possibility of their enrichment and use. It is stated, carried out in the territory of the Belovsky area, research during which level of a sotsializirovannost of the Teleut school student was revealed, components of the multiethnic educational environment are analysed, concrete recommendations about their enrichment and use, presented in the form of the developed programs, actions and other are made. This development has practical value, is introduced in the territory of the Belovsky area, the Bekovsky rural settlement. The material of article is complete by representation of results of enrichment and use of the multiethnic environment.