В данной статье раскрываются общие и частные проблемы компетентностного подхода, связанные с формированием профессиональной компетентности и соответствующих компетенций у будущих учителей. Предлагаются эффективные решения по формированию и развитию компетентности, необходимой для профессиональной деятельности в современных условиях. Исследуется и анализируется многообразие подходов к вопросу определения правовых компетенций и путей их формирования. Рассматриваются правовые компетенции как сложные, целостные интегративные образования, включающие в себя совокупность знаний, умений, навыков и качеств личности и частных компетенций.Делаются выводы о том, что данные компетенции обеспечивают способность и готовность субъекта осуществлять профессиональную образовательную и научно-исследовательскую деятельность в сфере преподавания, а именно, ставить перед собой значимые цели и осуществлять планирование своей профессиональной деятельности, творчески подходить к решению задач, используя современные технологии и средства, осуществлять рефлексию полученных результатов.
This article will cover the General and particular problems of the competence approach, associated with the formation of professional competence and relevant skills in future teachers. Offers effective solutions on creation and development of competencies for professional activity in modern conditions. Examines and analyses the diversity of approaches to the question of determination of the legal competencies and ways of their formation. It is considered legal competence as complex, holistic integrative education, including the totality of knowledge, skills and personal qualities and private competencies.Conclusions are made that the competence provide the ability and willingness of entity to provide professional educational and research activities in the field of teaching, namely to pose significant goals and to plan their professional activities, creative approach to the challenges of the modern technologies and means to implement the reflection of the received results.
1. Безукладников К. Э. Формирование линговодидактических компетенций будущего учителя иностранного языка: концепция и методика [Текст]: дис. ... д-ра пед.наук: 13.00.02 / К. Э. Безукладников. - Н. Новгород, 2009. - 403 с.
2. Безукладников К. Э. Формирование линговодидактических компетенций будущего учителя иностранного языка: концепция и методика [Текст]: автореферат дис. ... д-ра пед. наук: 13.00.02 / К. Э. Безукладников; Нижегор. гос. лингв. ун-т. - Н. Новгород, 2009.
3. Безукладников К. Э. Компетентностный подход в профессиональной подготовке будущего учителя в педагогическом ВУЗе//Педагогическое образование и наука. - 2009.- № 6. - С. 69-73.
4. Безукладников К. Э., Жустеева Г.А. Технологическое обеспечение компетентностного подхода в учебном процессе языкового ВУЗа // Сибирский педагогический журнал. - 2010. - № 5. - С. 90-98.
5. Безукладников К. Э., Новоселов М. Н. Формирование линговострановедческой компетенции полилингвальной и поликультурной личности будущего учителя в профессионально ориентированном иноязычном пространстве // Педагогическое образование и наука.- 2012.- № 12. - С. 39-43.
6. Высоцкий, Л. А. Формирование правовой компетентностистудентов колледжа на основе интегративно - модульных технологий обучению Текст /Л. А.Высоцкий // Человек и образование. - 2011. - № 4 (29) - С. 105-109.
7. Зеер Э. Ф. Модернизация профессионального образования: компетентностныйподход [Текст]: учеб.пособие / Э. Ф. Зеер, А. М. Павлова, Э. Э. Сыманюк. - М., 2005. -245 с.
8. Колесников А.К., Санникова А.И., Безукладников К.Э. Профессиональная компетенция и компетентность // Педагогическое образование и наука.- 2009.- № 6. - С. 57-61.
9. Колесников А.К., Санникова А.И., Безукладников К.Э. Современные образовательные технологии для будущего учителя // Almamater (Вестник высшей школы).- 2012. - № 1.- С.34-38.
10. Коротун А. В. Формирование правовой компетенции у будущих социальных педагогов в процессе профессиональной подготовки [Текст]: дис. ...канд. пед. наук: 13.00.08 / А.В. Коротун. - Екатеринбург, 2010. - 279 с.
11. Мягкова С. В. Структура и функции правовой компетентности руководителя общеобразовательного учреждения [Текст] /С. В. Мягкова // Психопедагогика в правоохранительных органах. - 2009. - № 3. - С.19 - 21.
12. Панова, О.А. Формирование правовой компетентности педагогов современнойшколы [Текст]: автореф. дис. канд. пед. наук: 13.00.01 /О. А. Панова; Акад. повышения квалификации и переподготовки работников образования. - М., 2002. - 22 с.
13. Сапрыкина, Н. Н.Развитие правовой компетентности руководителяобразовательного учреждения в системе повышения квалификации [Текст]: дис. ...канд. пед. наук: 13.00.08 / Н. Н. Сапрыкина. - Оренбург, 1999. - 175 с.
14. Шульга А.А. Подготовка социального педагога к правозащитной деятельности в системе высшего профессионального образования[Текст]: дис. ...канд. пед. наук: 13.00.08 / А.А. Шульга. - Новосибирск, 2006. - 155 с.