Журнал Современные проблемы науки и образования

2070-7428

Общество с ограниченной ответственностью "Издательский Дом "Академия Естествознания"

ART-12419

ПОВЫШЕНИЕ КВАЛИФИКАЦИИ СПЕЦИАЛИСТОВ ПО ПРОМЫШЛЕННОЙ ЭЛЕКТРОНИКЕ В ОБЛАСТИ СОВРЕМЕННЫХ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ

Назаренко

М.А.

Nazarenko

M.A.

nazarenko@mirea.ru

ФГБОУ ВПО «Московский государственный технический университет радиотехники, электроники и автоматики» в г. Дубне Московской области Dubna branch of Moscow State Technical University of Radioengineering

20 02 2014

2 176 176

This is an open-access article distributed under the terms of the CC BY 4.0 license.

https://science-education.ru/ru/article/view?id=12419

Рассмотрен вопрос применения современных информационных технологий в плане повышения квалификации инженерного состава, работающего в области промышленной электроники. Сформулированы требования к получаемому комплексу знаний и навыков, приведён список компетенций по федеральному государственному образовательному стандарту по направлению «Информатика и вычислительная техника», требуемых для освоения, в том числе — в монтажно-наладочной и сервисно-эксплуатационной деятельности. Приведён пример учебного плана, соответствующего упомянутым требованиям, а именно: программа «Современные информационные технологии в области промышленной электроники (АСУ ТП)», разработанная в филиале МГТУ МИРЭА в г. Дубне. Выделены специфические навыки, рекомендуемые к освоению, с учётом уже имеющегося образования инженеров и требуемой квалификации в связи со спецификой наукоёмкости электронных промышленных установок, используемых в МГТУ МИРЭА для экспериментальной ядерной физики.

The question of the application of modern information technology in terms of training of engineers working in the field of industrial electronics. The requirements to obtain a complex of knowledge and skills is a list of competencies federal state educational standards in "Computer Science", required for the development, including - in the installation and commissioning and service-operational activities. Is an example of a curriculum appropriate voiced requirements, namely: the program "Modern Information Technologies in Industrial Electronics (ACS)", developed in the branch Bauman MIREA in Dubna. Identified specific skills that are recommended for development, taking into account the already existing engineering education and qualifications required in connection with the specific knowledge-intensity of industrial electronic systems used in Bauman MIREA for experimental nuclear physics.

дополнительное образование учебный план информационные технологии промышленная электроника

additional education curriculum information technology industrial electronics

1. Дубна - остров стабильности: очерки по истории Объединенного института ядерных исследований 1956-2006 гг. / Объединенный ин-т ядерных исследований; Международная межправительственная организация. - М. : Академкнига, 2006. - 643 с.

2. Федеральный государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования по направлению подготовки 230100 Информатика и вычислительная техника : утвержден приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 09 ноября 2009 года № 553 // [Предпринимательское право. Законодательство РФ и Москвы]. - URL: http://www.businesspravo.ru/Docum/DocumShow_DocumID_163527.html (дата обращения: 04.03.2014).

3. Об образовании в Российской Федерации : Федеральный закон от 29.12.2012 №273 (действующая редакция от 23.07.2013) // [Консультант Плюс]. - URL: http://base.consultant.ru/cons/cgi/online.cgi?req=doc;base=LAW;n=149753;fld=134;dst=4294967295;rnd=0.6778508510696788;from=148547-0 (дата обращения: 04.03.2014).

4. Абакумова Н.В., Бобров В.Н., Иткис М.Г., Назаренко М.А. и др. Эффективность филиальной сети технического университета // Международный журнал экспериментального образования. - 2013. - № 11 (часть 1). - С. 203-204.

5. Алябьева Т.А., Корешкова А.Б., Горшкова Е.С. и др. Наставничество как один из эффективных способов обучения и развития персонала // Международный журнал прикладных и фундаментальных исследований. - 2013. - № 10. - С. 119-121.

6. Горшкова Е.С., Алябьева Т.А., Корешкова А.Б. и др. Формирование организационной культуры в соответствии с целями организации // Международный журнал прикладных и фундаментальных исследований. - 2013. - № 8 (часть 3). - С. 178-180.

7. Горшкова Е.С., Назаренко М.А., Алябьева Т.А., Корешкова А.Б. и др. Роль кадрового аудита в организации // Международный журнал прикладных и фундаментальных исследований. - 2013. - № 10 (часть 2). - С. 330-332.

8. Горькова И.А., Алябьева Т.А., Горшкова Е.С. и др. Управление организационной культурой и роль высшего руководства организации // Международный журнал прикладных и фундаментальных исследований. - 2013. - № 10 (часть 3). - С. 516-517.

9. Дзюба С.Ф., Назаренко М.А. Применение учебных планов филиала МГТУ МИРЭА в г. Дубне в системе дополнительного образования // Современные проблемы науки и образования. - 2013. - № 5. - URL: www.science-education.ru/111-10568 (дата обращения: 04.03.2014).

10. Дзюба С.Ф., Назаренко М.А., Напеденина А.Ю. Развитие компетенций студентов в ходе подготовки и проведения научно-практических конференций // Современные наукоемкие технологии. - 2013. - № 1. - С. 121.

11. Дзюба С.Ф., Назаренко М.А., Напеденина А.Ю. Распределение компетенций ФГОС по дисциплинам базовых циклов при подготовке магистров по направлению «Управление персоналом» // Международный журнал экспериментального образования. - 2013. - № 4. - С. 171-172.

12. Дзюба С.Ф., Нескоромный В.Н., Назаренко М.А. Сравнительный анализ мотивационного потенциала студентов вузов // Бизнес в законе. - 2013. - № 1. - С. 233-237.

13. Духнина Л.С., Лысенко Е.И., Назаренко М.А. Основные принципы социального партнерства в сфере труда и доверие к ним со стороны работающей молодежи // Международный журнал экспериментального образования. - 2013. - № 4. - С. 174-175.

14. Иванов А.В., Акимова Т.И., Назаренко М.А. Качество трудовой жизни и возможности использования системы менеджмента качества в сельскохозяйственной отрасли // Современные наукоёмкие технологии. - 2013. - № 1. - С. 124-125.

15. Иткис М.Г., Назаренко М.А. Повышение квалификации инженерных кадров ОИЯИ на базе филиала МГТУ МИРЭА в г. Дубне // Современные проблемы науки и образования. - 2013. - № 5. - URL: www.science-education.ru/111-10624 (дата обращения: 04.03.2014).

16. Иткис М.Г., Назаренко М.А. Результаты мониторинга деятельности вузов и эффективность базовых филиалов // Международный журнал прикладных и фундаментальных исследований. - 2013. - № 1. - С. 146-147.

17. Калугина А.Е., Киреева Н.В., Лебедин А.А., Николаева Л.А. и др. Преемственность и развитие компетенций студентов технических вузов в рамках дисциплин «Электрические машины» и «Энергетическая электроника» при переходе на ФГОС ВПО // Международный журнал прикладных и фундаментальных исследований. - 2013. - № 7. - С. 182-183.

18. Калугина А.Е., Назаренко М.А., Омельяненко М.Н. Развитие профессиональных компетенций в рамках дисциплины «Квантовая и оптическая электроника» при переходе с ГОС на ФГОС // Современные проблемы науки и образования - 2012. - № 6 (приложение «Педагогические науки»). - С. 42 [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://online.rae.ru/1212 (дата обращения: 04.03.2014).

19. Каневский В.Е., Сидорин В.В. Разработка информационной модели СМК для применения CALS-технологий при разработке и опытном производстве полупроводниковых материалов для приборов и устройств квантовой и оптоэлектроники // Фундаментальные проблемы радиоэлектронного приборостроения. - 2009. - Т. 9, № 3. - С. 183-187.

20. Каракозов С.Д., Лопаткин В.М., Куликова Л.Г. Структура научно-исследовательских компетенций студентов в условиях модернизации профессионального образования / Модернизация профессионального образования в России и мире: новое качество роста : материалы международной молодежной конференции, 18-21 сентября 2012 года / ред. А.А. Челтыбашев. - Мурманск : МГГУ, 2012. - Т. 1. - С. 101-103.

21. Кривых С.В. Пространство и среда в образовании. - Saarbruken, Germany : LAP LAMBERT Academic Publishing GmnH & Co. - 2011. - P. 7.

22. Мингалева Ж.А., Широнина Е.М. Преобразование организационной культуры // Креативная экономика. - 2013. - № 1. - С. 102-106.

23. Назаренко М.А. Индекс Хирша как ключевое слово в современных научных исследованиях // Современные наукоёмкие технологии. - 2013. - № 4. - С. 116.

24. Назаренко М.А. Качество трудовой жизни преподавателей вузов в современных условиях // Интеграл. - 2012. - № 5 (67). - С. 122-123.

25. Назаренко М.А. Основные направления процесса регионализации системы высшего образования как составляющей части социального партнерства в обществе // Сборник научных трудов SWorld. - 2013. - Т. 19, №. 3. - С. 88-93.

26. Назаренко М.А. Особенности европейской интеграции вуза в сфере профессионального образования // Мир науки, культуры, образования. - 2013. - №. 5. - С. 50-53.

27. Назаренко М.А. Особенности интеграции вуза в социокультурное пространство малого города (на примере г. Дубна Московской области) // Мир науки, культуры, образования. - 2013. - № 5. - С. 45-47.

28. Назаренко М.А. Результатно-ориентированная система образования и развитие образования в Московской области : монография - М. : ВНИИгеосистем, 2013.

29. Назаренко М.А. Социальное партнерство - неотъемлемое условие эффективной управленческой деятельности вуза в малом городе (на примере г. Дубна Московской области) // Мир науки, культуры, образования. - 2013. - № 5. - С. 55-58.

30. Назаренко М.А. Технологии управления развитием персонала в диссертационных исследованиях // Успехи современного естествознания. - 2013. - № 6. - С. 160-162.

31. Назаренко М.А., Адаменко А.О., Киреева Н.В. Принципы менеджмента качества и системы доработки или внесения изменений во внедренное программное обеспечение // Успехи современного естествознания. - 2013. - № 7. - С. 177-178.

32. Назаренко М.А., Белолаптикова А.И., Лысенко Е.И. Вычислительные комплексы и системы - терминальные системы в рамках ФГОС ВПО // Успехи современного естествознания. - 2013. - № 6. - С. 158-159.

33. Назаренко М.А., Дзюба С.Ф., Духнина Л.С., Никонов Э.Г. Инклюзивное образование и организация учебного процесса в вузах // Международный журнал прикладных и фундаментальных исследований. - 2013. - № 7. - С. 184-186.

34. Назаренко М.А., Дзюба С.Ф., Котенцов А.Ю., Духнина Л.С. и др. Организационная культура в системе управления персоналом // Международный журнал прикладных и фундаментальных исследований. - 2013. - № 7. - С. 191-192.

35. Назаренко М.А., Петров В.А., Сидорин В.В. Управление организационной культурой и этический кодекс вуза // Успехи современного естествознания. - 2013. - № 4. - С. 171-172.

36. Нескоромный В.Н., Назаренко М.А., Напеденина А.Ю., Напеденина Е.Ю. Повышение мотивированности студентов и обеспечение выполнения принципа гуманистического характера образования при проведении научно-практических конференций // Международный журнал экспериментального образования. - 2013. - № 4. - С. 172-173.

37. Никонов Э.Г., Назаренко М.А. Модель кафедры в системе менеджмента качества образования // Международный журнал прикладных и фундаментальных исследований. - 2013. - № 1. - С. 146.

38. Охорзин И.В., Акимова Т.И., Назаренко М.А. Применение принципов менеджмента качества для обеспечения социальной мотивации и улучшения качества трудовой жизни // Международный журнал экспериментального образования. - 2013. - № 4. - С. 176-176.

39. Перфильева М.Б. Социологическое обоснование экономической эффективности регулирования социальных факторов организации // Известия Российского государственного педагогического университета им. А.И. Герцена. - 2011. - № 140. - С. 153-162.

40. Петрушев А.А., Акимова Т.И., Назаренко М.А. Математические модели качества трудовой жизни и применение принципов менеджмента качества // Современные проблемы науки и образования. - 2012. - № 6 [приложение к журналу «Современные проблемы науки и образования»]. - С. 13. - URL: http://online.rae.ru/1210 (дата обращения: 04.03.2014).

41. Рыжова Н.И., Каракозов С.Д. Информационно-коммуникационные технологии и инновационное образование // Модернизация профессионального образования в России и мире: новое качество роста : материалы международной молодежной конференции, 18-21 сентября 2012 года / ред. А.А. Челтыбашев. - Мурманск : МГГУ, 2012. - Т. 1. - С. 109-111.

42. Сигов А., Куренков В., Мосичева И., Шестак В. Новые задачи системы повышения квалификации профессорско-преподавательского состава вузов // Высшее образование в России. - 2006. - № 8. - С. 3-8.

43. Торопов Д.А. Оценка качества профессионального образования: риски и противоречия // Профессиональное образование. Столица. - 2005. - № 4. - С. 11-12.

44. Фетисова М.М., Корешкова А.Б., Горшкова Е.C., Алябьева Т.А. Современные методы управления персоналом и пути их совершенствования // Успехи современного естествознания. - 2013. - № 11. - С. 196-197.