<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<article xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:noNamespaceSchemaLocation="JATS-archive-oasis-article1-4.xsd" article-type="research-article" dtd-version="1.4" xml:lang="ru">
  <front>
    <journal-meta>
      <journal-title-group>
        <journal-title>Журнал Современные проблемы науки и образования</journal-title>
      </journal-title-group>
      <issn>2070-7428</issn>
      <publisher>
        <publisher-name>Общество с ограниченной ответственностью &amp;quot;Издательский Дом &amp;quot;Академия Естествознания&amp;quot;</publisher-name>
      </publisher>
    </journal-meta>
    <article-meta>
      <article-id pub-id-type="publisher-id">ART-12416</article-id>
      <title-group>
        <article-title>ХАРАКТЕРИСТИКИ САМОПРИНЯТИЯ И ВОЗМОЖНОСТИ ИХ ДИАГНОСТИКИ</article-title>
      </title-group>
      <contrib-group>
        <contrib contrib-type="author">
          <name-alternatives>
            <name xml:lang="ru">
              <surname>Яремчук</surname>
              <given-names>С.В.</given-names>
            </name>
          </name-alternatives>
          <name-alternatives>
            <name xml:lang="en">
              <surname>Yaremchuk</surname>
              <given-names>S.V.</given-names>
            </name>
          </name-alternatives>
          <email>svj@rambler.ru</email>
          <xref ref-type="aff" rid="aff091e0d98"/>
        </contrib>
      </contrib-group>
      <aff id="aff091e0d98">
        <institution xml:lang="ru">ФГБОУ ВПО «Амурский гуманитарно-педагогический государственный университет»</institution>
        <institution xml:lang="en">Amur State University of Humanities and Pedagogy</institution>
      </aff>
      <pub-date date-type="pub" iso-8601-date="2014-02-20">
        <day>20</day>
        <month>02</month>
        <year>2014</year>
      </pub-date>
      <issue>2</issue>
      <fpage>586</fpage>
      <lpage>586</lpage>
      <permissions>
        <license xlink:href="https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/">
          <license-p>This is an open-access article distributed under the terms of the CC BY 4.0 license.</license-p>
        </license>
      </permissions>
      <self-uri content-type="url" hreflang="ru">https://science-education.ru/ru/article/view?id=12416</self-uri>
      <abstract xml:lang="ru" lang-variant="original" lang-source="author">
        <p>Данное исследование посвящено изучению самопринятия с точки зрения таких его характеристик, как самоосведомленность, безоценочность, толерантность и готовность к приобретению нового опыта. В ис-следовании принимали участие 90 человек в возрасте от 15 до 63 лет (43 женщины и 47 мужчин). Для сбора данных была разработана специальная методика, в которой испытуемым предлагалось написать как можно больше собственных качеств, оценить каждое из них и противоположные качества, отметить те из противоположных качеств, которые являются привлекательными для респондентов. Данные со-поставлялись со шкалами «Самоприятие» и «Самонеприятие» методики диагностики социально-психологической адаптации К. Роджерса и Р. Даймонд. Взаимосвязь между параметрами определялась с помощью критерия ранговой корреляции rs-Спирмена. Результаты показывают низкий уровень выра-женности всех характеристик самопринятия при высоком уровне приятия по методике К. Роджерса и Р. Даймонд, при этом взаимосвязь между этими методиками является незначимой. Корреляционный анализ показывает, что системообразующей характеристикой самопринятия является толерантность, имеющая значимые взаимосвязи со всеми остальными параметрами.</p>
      </abstract>
      <abstract xml:lang="en" lang-variant="translation" lang-source="translator">
        <p>This study was focused on the following aspects of self-acceptance: self-awareness, nonjudgement, tolerance and willingness to have an experience. Participants of the study were 90 subjects aged 15-63 (43 females, 47 males). The data were collected with the help of specific testing procedure in the course of which participants wrote their traits, assessed them and the opposite traits, and pointed those of them which were attractive to respondents. The results were compared with the level of self-esteem by the Rogers and Dymond scale (1954). A correlation design was employed to examine the associations between different aspects of self-acceptance and self-esteem. Data re-search showed the high level of self-esteem and the low level of all dimensions of self-acceptance. The analysis revealed no associations between them. The correlation results indicated that tolerance is the most important aspect of self-acceptance because it has significant associations with all other aspects.</p>
      </abstract>
      <kwd-group xml:lang="ru">
        <kwd>самопринятие</kwd>
        <kwd>самоосведомленность</kwd>
        <kwd>безоценочность</kwd>
        <kwd>толерантность</kwd>
        <kwd>готовность к приобретению нового опыта</kwd>
        <kwd>позитивное самоотношение</kwd>
      </kwd-group>
      <kwd-group xml:lang="en">
        <kwd>self-acceptance</kwd>
        <kwd>self-awareness</kwd>
        <kwd>nonjudgement</kwd>
        <kwd>tolerance</kwd>
        <kwd>willingness to have an experience</kwd>
        <kwd>self-esteem.</kwd>
      </kwd-group>
    </article-meta>
  </front>
  <back>
    <ref-list>
      <ref>
        <note>
          <p>1.      Гозман Л.Я., Кроз М.В. Измерение уровня самоактуализации личности // Алешина Ю.Е., Гозман Л.Я., Дубовская Е.С. Социально-психологические методы исследования супружеских отношений. - М., 1987. - С. 91-114.</p>
        </note>
      </ref>
      <ref>
        <note>
          <p>2.      Диагностика самоактуализации личности (А.В. Лазукин в адаптации Н.Ф. Калина) // Фетискин А.М. и др. Социально-психологическая диагностика развития личности и малых групп. - СПб. : Издательский центр «Академия», 2002. - C. 426-433.</p>
        </note>
      </ref>
      <ref>
        <note>
          <p>3.      Иванова В.В. Общие вопросы самосознания личности [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://psylib.org.ua/books/ivanv01/index.htm / (дата обращения: 16.02.14).</p>
        </note>
      </ref>
      <ref>
        <note>
          <p>4.      Колышко A.M. Психология самоотношения. - Гродно : ГрГУ, 2004. - 102 с.</p>
        </note>
      </ref>
      <ref>
        <note>
          <p>5.      Осницкий А.К. Определение характеристик социальной адаптации // Психология и школа. - 2004. - N 1. - С. 43-56.</p>
        </note>
      </ref>
      <ref>
        <note>
          <p>6.      Пантилеев С.Р. Методика исследования самоотношения. - М. : Смысл, 1993. - 32 с.</p>
        </note>
      </ref>
      <ref>
        <note>
          <p>7.      Шевеленкова Т.Д., Фесенко П.П. Психологическое благополучие личности (обзор основных концепций и методологическое исследование) // Психологическая диагностика. - 2005. - № 3. - С. 95-130.</p>
        </note>
      </ref>
      <ref>
        <note>
          <p>8.      Яремчук С.В. Проблема принятия себя в юношеском возрасте // Известия Сочинского государственного университета. - 2012. - № 4 (22). - C. 207-212.</p>
        </note>
      </ref>
    </ref-list>
  </back>
</article>
