<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<article xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:noNamespaceSchemaLocation="JATS-archive-oasis-article1-4.xsd" article-type="research-article" dtd-version="1.4" xml:lang="ru">
  <front>
    <journal-meta>
      <journal-title-group>
        <journal-title>Журнал Современные проблемы науки и образования</journal-title>
      </journal-title-group>
      <issn>2070-7428</issn>
      <publisher>
        <publisher-name>Общество с ограниченной ответственностью "Издательский Дом "Академия Естествознания"</publisher-name>
      </publisher>
    </journal-meta>
    <article-meta>
      <article-id pub-id-type="publisher-id">ART-12374</article-id>
      <title-group>
        <article-title>ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ БЛОГОВ В СИСТЕМЕ ФОРМИРОВАНИЯ ИНФОРМАЦИОННО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ УЧЕБНОГО ЗАВЕДЕНИЯ</article-title>
      </title-group>
      <contrib-group>
        <contrib contrib-type="author">
          <name-alternatives>
            <name xml:lang="ru">
              <surname>Максимова</surname>
              <given-names>Н.А.</given-names>
            </name>
          </name-alternatives>
          <name-alternatives>
            <name xml:lang="en">
              <surname>Maksimova</surname>
              <given-names>N.A.</given-names>
            </name>
          </name-alternatives>
          <email>ruta-baga@yandex.ru</email>
          <xref ref-type="aff" rid="aff2862720a"/>
          <xref ref-type="aff" rid="affef073371"/>
        </contrib>
      </contrib-group>
      <aff id="aff2862720a">
        <institution xml:lang="ru">ФГБОУ ВПО «Смоленский государственный университет»</institution>
        <institution xml:lang="en">Smolensk State University</institution>
      </aff>
      <aff id="affef073371">
        <institution xml:lang="ru">НОУ ВПО «Смоленский гуманитарный университет»</institution>
        <institution xml:lang="en">Smolensk university for humanities</institution>
      </aff>
      <pub-date date-type="pub" iso-8601-date="2014-02-17">
        <day>17</day>
        <month>02</month>
        <year>2014</year>
      </pub-date>
      <issue>2</issue>
      <fpage>171</fpage>
      <lpage>171</lpage>
      <permissions>
        <license xlink:href="https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/">
          <license-p>This is an open-access article distributed under the terms of the CC BY 4.0 license.</license-p>
        </license>
      </permissions>
      <self-uri content-type="url" hreflang="ru">https://science-education.ru/ru/article/view?id=12374</self-uri>
      <abstract xml:lang="ru" lang-variant="original" lang-source="author">
        <p>В статье излагаются современное видение понятия информационно-образовательной среды, приводится статистика по применению информационных технологий в учебном процессе, рассматриваются основные положения концепции развития единой информационно-образовательной среды. Тенденции развития современного общества, его ярко выраженная информатизация объясняют необходимость все более широкого использования информационных технологий в сфере образования. В настоящее время культурному человеку независимо от его профессии и особенностей деятельности необходимо обладать умениями работы с электронными средствами обработки и передачи информации. Система общего и профессионального образования, несмотря на ярко выраженную потребность в более широком внедрении высоких образовательных технологий, сама по себе является катализатором процесса информатизации общества, инструментом формирования информационной культуры человека, подготовки профессионалов новой формации.</p>
      </abstract>
      <abstract xml:lang="en" lang-variant="translation" lang-source="translator">
        <p>The article considers the modern vision the concept  the informational and educational environment,  is statistics on the application of information technologies in the educational process, and reviews the key provisions the concept of development the uniform educational environment. Tendencies development of modern society and its strong Informatization explain the necessity for wider use of information technologies in education. Currently cultural person, regardless of his profession and peculiarities the activity must have skills work with electronic processing and transmission of information. The system of General and professional education, despite the pronounced need for a broader implementation high educational technologies is itself a catalyst of the process Informatization a society, a tool for the formation of information culture the person, professionals in the training new formation.</p>
      </abstract>
      <kwd-group xml:lang="ru">
        <kwd>педагогический процесс.</kwd>
        <kwd>система обучения</kwd>
        <kwd>электронный учебник</kwd>
        <kwd>педагогический блог</kwd>
        <kwd>информационно-образовательное пространство</kwd>
      </kwd-group>
      <kwd-group xml:lang="en">
        <kwd>the system of teaching and educational process.</kwd>
        <kwd>electronic textbook</kwd>
        <kwd>pedagogical blog</kwd>
        <kwd>information-educational space</kwd>
      </kwd-group>
    </article-meta>
  </front>
  <back>
    <ref-list>
      <ref>
        <note>
          <p>1.                  Концепция развития единой информационной образовательной среды в Российской Федерации [Электронный ресурс]. - Режим доступа:</p>
        </note>
      </ref>
      <ref>
        <note>
          <p>2. http://minobr.gov-murman.ru/opencms/export/sites/minobr/.content/docs/GLAS/koncepciya_eios.pdf (дата обращения: 24.02.2014).</p>
        </note>
      </ref>
      <ref>
        <note>
          <p>2.                  Концепция Республиканской научно-практической конференции «Информационная образовательная среда ХХI века как условие развития профессиональных компетенций педагогов: опыт, проблемы, перспективы» [Электронный ресурс]. - Режим доступа:  http://www.pandia.ru/text/77/195/40596.php (дата обращения: 24.02.2014).</p>
        </note>
      </ref>
      <ref>
        <note>
          <p>3.                  Максимова Н.А. Методические особенности изучения дисциплины «Аудиовизуальные технологии обучения информатике» // Информатика и образование. - 2009. - № 3. - С. 97-99.</p>
        </note>
      </ref>
      <ref>
        <note>
          <p>4.                  Максимова Н.А.  Проблемы формирования информационно-образовательной среды учебного заведения / Н.А.  Максимова, А.В. Андреева // Информатика и образование. -  2012. - № 8. - С. 90-91.</p>
        </note>
      </ref>
      <ref>
        <note>
          <p>5.                  Максимова Н.А. Система формирования технологической культуры учителя // Современные проблемы науки и образования. - 2013. - № 1.</p>
        </note>
      </ref>
      <ref>
        <note>
          <p>7. URL: www.science-education.ru/107-8569 (дата обращения: 24.02.2014).</p>
        </note>
      </ref>
      <ref>
        <note>
          <p>6.                  Максимова Н.А. Технологическая культура учителя: принципы формирования с использованием инновационных технологий / LAP LAMBERT Academic Publishing GmbH &amp; Co. KG, Saarbr&amp;#252;сken, Germany, 2012. - С. 205.</p>
        </note>
      </ref>
      <ref>
        <note>
          <p>7.                  Максимова Н.А.  Электронные средства учебного назначения // Ученые записки ИИО РАО. - 2008. - № 27.  - С. 251-252.</p>
        </note>
      </ref>
      <ref>
        <note>
          <p>8.                  Maximova N.A. Some Aspects of Implementation of Information Technologies in the Teaching Process / N.A. Maximova, A.V. Andreeva, E.N. Mazhar // Middle-East Journal of Scientific Research 19 (1): 19-23, 2014.</p>
        </note>
      </ref>
    </ref-list>
  </back>
</article>
