<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<article xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:noNamespaceSchemaLocation="JATS-archive-oasis-article1-4.xsd" article-type="research-article" dtd-version="1.4" xml:lang="ru">
  <front>
    <journal-meta>
      <journal-title-group>
        <journal-title>Журнал Современные проблемы науки и образования</journal-title>
      </journal-title-group>
      <issn>2070-7428</issn>
      <publisher>
        <publisher-name>Общество с ограниченной ответственностью &amp;quot;Издательский Дом &amp;quot;Академия Естествознания&amp;quot;</publisher-name>
      </publisher>
    </journal-meta>
    <article-meta>
      <article-id pub-id-type="publisher-id">ART-12217</article-id>
      <title-group>
        <article-title>ТВОРЧЕСКАЯ ИНТЕРПРЕТАЦИЯ МУЗЫКАЛЬНЫХ ПРОИЗВЕДЕНИЙ В ВОКАЛЬНОМ ИСПОЛНЕНИИ</article-title>
      </title-group>
      <contrib-group>
        <contrib contrib-type="author">
          <name-alternatives>
            <name xml:lang="ru">
              <surname>Томский</surname>
              <given-names>И.А.</given-names>
            </name>
          </name-alternatives>
          <name-alternatives>
            <name xml:lang="en">
              <surname>Tomskiy</surname>
              <given-names>I.A.</given-names>
            </name>
          </name-alternatives>
          <email>i.tomskiy@gmail.com</email>
          <xref ref-type="aff" rid="aff0a773b6d"/>
        </contrib>
      </contrib-group>
      <aff id="aff0a773b6d">
        <institution xml:lang="ru">ФБГОУ «Московский государственный гуманитарный университет им. М.А. Шолохова Минобрнауки России»</institution>
        <institution xml:lang="en">Moscow State Humanitarian University n. a. M. A. Sholokhov</institution>
      </aff>
      <pub-date date-type="pub" iso-8601-date="2014-01-28">
        <day>28</day>
        <month>01</month>
        <year>2014</year>
      </pub-date>
      <issue>1</issue>
      <fpage>90</fpage>
      <lpage>90</lpage>
      <permissions>
        <license xlink:href="https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/">
          <license-p>This is an open-access article distributed under the terms of the CC BY 4.0 license.</license-p>
        </license>
      </permissions>
      <self-uri content-type="url" hreflang="ru">https://science-education.ru/ru/article/view?id=12217</self-uri>
      <abstract xml:lang="ru" lang-variant="original" lang-source="author">
        <p>В статье представлен теоретический анализ проблем исполнительской интерпретации музыкального произведения. Рассмотрено понятие «интерпретация» как в общем смысле, так и в контексте музыкального искусства, а также процесс появления идеи восприятия исполнения произведения как его интерпретации. Обозначена роль исполнителя-интерпретатора, определены необходимые психологические и профессиональные качества музыканта, способствующие верному пониманию авторского замысла и выявлению личностного смысла. Исследована проблема объективной и субъективной трактовки музыкального сочинения, а также различные подходы к пониманию «правильной» интерпретации произведения. Приведён общий план работы над музыкальным произведением для более точного постижения и передачи художественного образа. Уделено особое внимание работе над вокальными произведениями на иностранном языке ввиду наличия специфических лингвистических особенностей.</p>
      </abstract>
      <abstract xml:lang="en" lang-variant="translation" lang-source="translator">
        <p>In the article we have done the theoretical analysis the problems of the performer’s interpretation of a musical composition. We have examined the term “interpretation” from the general point of view, from the musical point of view and the process of starting understanding a musical performance as a musical interpretation. We indicate a performer’s role and his psychological and professional skills and qualities conducive to both author’s and performer’s conception. We also have also defined the problem of objectivity and subjectivity of interpretation and different ways of looking at a “right” interpretation. We offer a general plan of working on a musical composition focusing to the foreign songs because of the specific linguistic difficulties.</p>
      </abstract>
      <kwd-group xml:lang="ru">
        <kwd>личностный смысл</kwd>
        <kwd>творческая инициатива</kwd>
        <kwd>индивидуальность исполнителя</kwd>
        <kwd>музыкальное исполнительство</kwd>
        <kwd>импровизация</kwd>
        <kwd>художественный образ</kwd>
        <kwd>творческая интерпретация</kwd>
      </kwd-group>
      <kwd-group xml:lang="en">
        <kwd>personal conception</kwd>
        <kwd>creative initiative</kwd>
        <kwd>performer’s personality</kwd>
        <kwd>musical performance</kwd>
        <kwd>improvisation</kwd>
        <kwd>artistic figure</kwd>
        <kwd>artistic interpretation</kwd>
      </kwd-group>
    </article-meta>
  </front>
  <back>
    <ref-list>
      <ref>
        <note>
          <p>1. Гадамер Г.-Г. Актуальность прекрасного. - М.: Искусство, 1999. - 368 с.</p>
        </note>
      </ref>
      <ref>
        <note>
          <p>2. Овсянкина Г.П. Музыкальная психология. - СПб.: Союз художников, 2007. - 240 с.</p>
        </note>
      </ref>
      <ref>
        <note>
          <p>3. Станиславский К.С. Собрание сочинений: монография в 9-ти т. - М.: Искусство, 1991. - 4 т. - 400 с.</p>
        </note>
      </ref>
      <ref>
        <note>
          <p>4. Фейнберг С.Е. Пианизм как искусство. - 2-е изд. - М.: Музыка, 1969. - 608 с.</p>
        </note>
      </ref>
      <ref>
        <note>
          <p>5. Холопова В.Н. Музыка как вид искусства: учеб. пособие. - СПб.: Лань, 2000. - 320 с.</p>
        </note>
      </ref>
      <ref>
        <note>
          <p>6. Шаляпин Ф.И. Маска и душа. Мои сорок лет на театрах. - Париж: Современные записки, 1932. - 357 с.</p>
        </note>
      </ref>
    </ref-list>
  </back>
</article>
