Проведен анализ эффективности использования 3D-моделирования в образовательном процессе по дисциплине «Общая хирургия» в изучении модуля «Местная анестезия». Для достижения поставленной цели был создан видеоматериал в программе Autodesk 3ds Max 2010, включающий в себя иллюстрацию техники выполнения всех видов местной анестезии (терминальной, инфильтрационной, проводниковой и эпидуральной). Проведено анонимное анкетирование 109 студентов 3 курса, обучающихся по специальности «лечебное дело». Анализируя ответы респондентов, были сделаны следующие выводы: использование медиа-ресурсов делает более понятной технику выполнения различных видов местной анестезии. Как следствие, повышается интерес студентов к изучаемой теме, улучшается качество преподавания дисциплины «Общая хирургия» и эффективность усвоения учебного материала студентами. Применение медиа-технологий в учебном процессе позволяет реализовать принципы компетентностного подхода в образовании Высшей школы.

There was analysis of effectiveness 3d modeling use at educational process of discipline “General surgery” for study of module « Local anaesthesia ». Video for attainment of aim, witch include illustration of execution techniques all form of local anaesthesia (terminal, infiltrational, conductoral and epidural) was created at program Autodesk 3ds Max 2010. Anonymous survey of 109 3year’s students, learning by speciality “medical business”. Following resume were made in analyzing respondents’ answers: application of media resource made execution techniques all form of local anaesthesia more easily understood. Consequently, students’ interest in this theme was rised up, quality of teaching discipline “General surgery” and effectiveness of mastering educational material were improved. Media technology at use educational process is allowed to realize foundations of competencies approach at the Higher School’s education.