Журнал Современные проблемы науки и образования 2070-7428 Общество с ограниченной ответственностью "Издательский Дом "Академия Естествознания" ART-12115 ФОРМИРОВАНИЕ ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАЦИОННЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ У СТУДЕНТОВ БАКАЛАВРИАТА ГУМАНИТАРНЫХ НАПРАВЛЕНИЙ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ Петров П.К. Petrov P.K. pkpetrov46@gmail.com Сабитова Н.Г. Sabitova N.G. sabitovang@mail.ru ФГБОУ ВПО «Удмуртский государственный университет» Udmurt State University ГБОУ ВПО «Ижевская государственная медицинская академия» Medical University "Izhevsk State Medical Academy" 18 02 2014 2 142 142 This is an open-access article distributed under the terms of the CC BY 4.0 license. https://science-education.ru/ru/article/view?id=12115

В статье показана актуальность формирования информационных и коммуникационных компетенций у студентов бакалавриата гуманитарных направлений. Обосновывается эффективность использования дистанционного обучения на основе универсальной платформы программного обеспечения Moodle для формирования ИКТ-комптенций. Определены уровни и критерии оценки сформированности ИКТ-компетенций как уровень пороговый, повышенный и продвинутый. Описаны основные ИКТ-компетенции, предусмотренные Федеральными государственными образовательными стандартами для студентов бакалавриата гуманитарных направлений. Раскрывается методика формирования ИКТ-компетенций у студентов бакалавриата гуманитарных направлений. На основе проведения сравнитель-ного педагогического эксперимента показана эффективность разработанной авторами методики фор-мирования ИКТ-компетенций у студентов бакалавриата гуманитарных направлений.

The article shows the relevance of the formation of information and communication competencies for humanities undergraduate students. It has been substantiated the effectiveness of e-learning based on a universal software platform Moodle to form ICT-competencies. We defined levels of formation and evaluation criteria of ICT-competencies as the threshold level, elevated and advanced ones. The basic ICT-competencies, provided by federal state educational standards for humanities undergraduate students are described. A method of forming the ICT-competencies for undergraduate humanities is disclosed. On the basis of comparative pedagogical experiment the efficacy of the authors´ method of forming ICT-competencies for humanities undergraduate students is demon-strated.

 формирование информационно-коммуникационные компетенции дистанционное обучение студенты гуманитарных направлений formation information and communication competence distance education humanities students.

1. Лапчик М. П. ИКТ-компетентность бакалавров образования // Информатика и образо-вание. – 2012. – № 2. – С. 29–33.

2. Методические рекомендации по разработке и оформлению основных образовательных программ ВПО нового поколения / сост.: Г. С. Трофимова, Н. Б. Баранова. – Ижевск: УдГУ, 2010. – 56 с.

3. Официальный сайт Moodle. – URL: http://moodle.mmc.rightside.ru/mod/url/view.php?id=237 (Дата обращения 2.02.2014).

4. Петров П.К. Информационная компетентность как основа для формирования професси-ональных компетенций будущих специалистов по физической культуре и спорту // Физиче-ская культура: воспитание, образование, тренировка. – 2010. – №2. – С. 51–55.

5. Сабитова Н.Г. Формирование информационно-коммуникационных компетенций сту-дентов бакалавриата средствами электронных образовательных технологий: автореф. дис. …. канд. пед. наук : 13.00.08. – Ижевск, 2012. – 24 с.

6. Об образовании в Российской Федерации : Федеральный закон Российской Федерации от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ [Электронный доступ]. – URL: http://base.garant.ru/70291362/ (Дата обращения 31.01.2014).