<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<article xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:noNamespaceSchemaLocation="JATS-archive-oasis-article1-4.xsd" article-type="research-article" dtd-version="1.4" xml:lang="ru">
  <front>
    <journal-meta>
      <journal-title-group>
        <journal-title>Журнал Современные проблемы науки и образования</journal-title>
      </journal-title-group>
      <issn>2070-7428</issn>
      <publisher>
        <publisher-name>Общество с ограниченной ответственностью &amp;quot;Издательский Дом &amp;quot;Академия Естествознания&amp;quot;</publisher-name>
      </publisher>
    </journal-meta>
    <article-meta>
      <article-id pub-id-type="publisher-id">ART-11982</article-id>
      <title-group>
        <article-title>ПРОЕКТИРОВАНИЕ И РЕАЛИЗАЦИЯ СОДЕРЖАНИЯ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ КОРПОРАТИВНОЙ ПОДГОТОВКИ НАСТАВНИКОВ</article-title>
      </title-group>
      <contrib-group>
        <contrib contrib-type="author">
          <name-alternatives>
            <name xml:lang="ru">
              <surname>Масалимова</surname>
              <given-names>А.Р.</given-names>
            </name>
          </name-alternatives>
          <name-alternatives>
            <name xml:lang="en">
              <surname>Masalimova</surname>
              <given-names>A.R.</given-names>
            </name>
          </name-alternatives>
          <email>alfkazan@mail.ru</email>
          <xref ref-type="aff" rid="aff3500e2b3"/>
        </contrib>
      </contrib-group>
      <aff id="aff3500e2b3">
        <institution xml:lang="ru">ФГНУ «Институт педагогики и психологии профессионального образования» Российской академии образования</institution>
        <institution xml:lang="en">The Institute of pedagogic and psychology of professional education of Russian academy of Education</institution>
      </aff>
      <pub-date date-type="pub" iso-8601-date="2014-01-06">
        <day>06</day>
        <month>01</month>
        <year>2014</year>
      </pub-date>
      <issue>1</issue>
      <fpage>45</fpage>
      <lpage>45</lpage>
      <permissions>
        <license xlink:href="https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/">
          <license-p>This is an open-access article distributed under the terms of the CC BY 4.0 license.</license-p>
        </license>
      </permissions>
      <self-uri content-type="url" hreflang="ru">https://science-education.ru/ru/article/view?id=11982</self-uri>
      <abstract xml:lang="ru" lang-variant="original" lang-source="author">
        <p>В статье представлены особенности модульного построения содержания учебно-методического обеспечения, направленного на формирование психолого-педагогических, методических и коуч-компетенций наставников. Содержание предлагаемого модульного курса для наставников «Психолого-педагогическая составляющая в деятельности современного наставника» направлено на овладение знаниями о педагогической этике, знаниями о единстве образовательной, воспитательной и развивающей функций обучения, знаниями по методике и практике передачи профессионального опыта, знаниями в области андрагогики, акмеологии и психологии взрослых,  знаниями в области управления обучением взрослых; формирование умений конструктивного использования зарубежных технологий для осуществления наставнической деятельности, умений разработки и корректировки программ корпоративного обучения молодых кадров, способностей осуществлять своевременную педагогическую диагностику и др.</p>
      </abstract>
      <abstract xml:lang="en" lang-variant="translation" lang-source="translator">
        <p>The features of the modular construction of the teaching and methodical support directed on formation of psychological, pedagogical, methodological and coaching mentors competencies’ content is presented in the article. The content of the proposed modular course for mentors "Psychological and pedagogical component in the activity of a modern mentor" is directed to knowledge acquisition  on pedagogical ethics, knowledge about the unity of the education, upbringing and developing  functions of training, knowledge of methods and practice transmission of professional experience, knowledge in the field of andragogy, acmeology and psychology of adults, knowledge in the field of management of adult teaching; development of skills of constructive use of foreign technologies for mentoring  implementation, skills development and adjustment of programs of corporate training, ability to make timely pedagogical diagnostics.</p>
      </abstract>
      <kwd-group xml:lang="ru">
        <kwd>учебно-методическое обеспечение</kwd>
        <kwd>модульный курс</kwd>
        <kwd>наставники</kwd>
        <kwd>психолого-педагогическая</kwd>
        <kwd>методическая</kwd>
        <kwd>коуч-компетенции.</kwd>
      </kwd-group>
      <kwd-group xml:lang="en">
        <kwd>teaching and methodical support</kwd>
        <kwd>modular course</kwd>
        <kwd>mentors</kwd>
        <kwd>psychological and pedagogical</kwd>
        <kwd>methodical</kwd>
        <kwd>couch competencies.</kwd>
      </kwd-group>
    </article-meta>
  </front>
  <back>
    <ref-list>
      <ref>
        <note>
          <p>1. Арбузова Л.В. Подготовка специалистов, не имеющих педагогического образования, к преподавательской деятельности средствами повышения квалификации (на примере внутрифирменных образовательных подразделений): дисс. … к.п.н. [Текст] / Л.В. Арбузова. – Новосибирск, 2007. – 227 с.</p>
        </note>
      </ref>
      <ref>
        <note>
          <p>2. Батышев А.С. Педагогическая система наставничества в трудовом коллективе [Текст] / А.С. Батышев. – М.: Высшая школа, 1985. – 272 с.</p>
        </note>
      </ref>
      <ref>
        <note>
          <p>3. Большой словарь иностранных слов. – М.: ЮВННС,1999. – 784 с.</p>
        </note>
      </ref>
      <ref>
        <note>
          <p>4. Масалимова А.Р. Принципы проектирования содержания психолого-педагогической подготовки наставников предприятия [Текст] / А.Р. Масалимова // Теория и практика общественного развития. – 2012. - № 9. – С. 108 – 111.</p>
        </note>
      </ref>
      <ref>
        <note>
          <p>5. Мухаметзянова  Г.В.  Интеграционные процессы в региональной системе профессионального образования [Текст] / Г.В. Мухаметзянова, А.Р. Шайдуллина. – Казань: «Идель-Пресс», 2011. – 232 с.</p>
        </note>
      </ref>
    </ref-list>
  </back>
</article>
