<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<article xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:noNamespaceSchemaLocation="JATS-archive-oasis-article1-4.xsd" article-type="research-article" dtd-version="1.4" xml:lang="ru">
  <front>
    <journal-meta>
      <journal-title-group>
        <journal-title>Журнал Современные проблемы науки и образования</journal-title>
      </journal-title-group>
      <issn>2070-7428</issn>
      <publisher>
        <publisher-name>Общество с ограниченной ответственностью &amp;quot;Издательский Дом &amp;quot;Академия Естествознания&amp;quot;</publisher-name>
      </publisher>
    </journal-meta>
    <article-meta>
      <article-id pub-id-type="publisher-id">ART-11897</article-id>
      <title-group>
        <article-title>ИНСТРУМЕНТАЛЬНАЯ РОЛЬ ПСИХИЧЕСКИХ ПРОЦЕССОВ В ИССЛЕДОВАНИИ ПРОБЛЕМ ВЕРБАЛИЗАЦИИ ДЕЙСТВИТЕЛЬНОСТИ</article-title>
      </title-group>
      <contrib-group>
        <contrib contrib-type="author">
          <name-alternatives>
            <name xml:lang="ru">
              <surname>Куприева</surname>
              <given-names>И.А.</given-names>
            </name>
          </name-alternatives>
          <name-alternatives>
            <name xml:lang="en">
              <surname>Kuprieva</surname>
              <given-names>I.A.</given-names>
            </name>
          </name-alternatives>
          <email>kuprieva@yandex.ru</email>
          <xref ref-type="aff" rid="aff830234cf"/>
        </contrib>
      </contrib-group>
      <aff id="aff830234cf">
        <institution xml:lang="ru">Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Белгородский государственный национальный исследовательский университет» (НИУ «БелГУ»)</institution>
        <institution xml:lang="en">Federal State Autonomous Educational Institution of Higher Professional Education</institution>
      </aff>
      <pub-date date-type="pub" iso-8601-date="2014-01-29">
        <day>29</day>
        <month>01</month>
        <year>2014</year>
      </pub-date>
      <issue>1</issue>
      <fpage>344</fpage>
      <lpage>344</lpage>
      <permissions>
        <license xlink:href="https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/">
          <license-p>This is an open-access article distributed under the terms of the CC BY 4.0 license.</license-p>
        </license>
      </permissions>
      <self-uri content-type="url" hreflang="ru">https://science-education.ru/ru/article/view?id=11897</self-uri>
      <abstract xml:lang="ru" lang-variant="original" lang-source="author">
        <p>Настоящая статья посвящена описанию специфических особенностей экстралингвистического феномена «динамическая характеристика психика» с точки зрения его инструментальной роли в процессе познания действительности человеком, а также с точки зрения его функций в качестве референта номинации лексических единиц абстрактной семантики. Обращение к разностороннему рассмотрению указанного явления в комплексе всех входящих в его состав процессов ощущения, восприятия, представления, внимания, памяти и т.д. обусловлено, прежде всего, его сложностью, неоднозначностью и неизученностью. Дело в том, что предпринимаемый подход «вещь в себе» никогда прежде не разрабатывался в отношении изучаемого объекта исследования. Ученые определяли влияние психики на процесс познания, равно как особенности отражения психики на языковом уровне, однако ни одно из изысканий лингвистов-предшественников не было посвящено учету и комплексному рассмотрению обеих граней заявленного феномена. Настоящая статья представляет собой попытку разрешения этого противоречия посредством поиска универсальных оснований разработки подхода «вещь в себе». Опираясь на тот факт, что психика вообще и в корреляции с языковой средой в частности представляет собой крайне сложное явление, в настоящей статье намечаются исключительно положения и базис для разработки заявленного подхода, что выносится на перспективу научного поиска.</p>
      </abstract>
      <abstract xml:lang="en" lang-variant="translation" lang-source="translator">
        <p>The present article is dedicated to the description of the specific features of the extralinguistic phenomenon “the dynamic characteristics of psycho” from the point of view of its instrumental role in the process of person’s reality cognition, and also from the point of view of its functions being a referent of nomination of lexical units of abstract meaning. The idea to study the named phenomenon from two sides in it complex, paying special attention to the processes correlated with it, such as sense, perception, attention, memory, etc. is motivated by its complex character, ambiguousness and lack of knowledge about it. The problem is that such an approach “thing-in-itself” has never been mentioned in linguistics in concern with the phenomenon under study. The scientists defined the role of mental processes in cognition, they also studied the process of its verbalization. But none of their studies is dedicated to the complex examination of the named two-sided object. This article represents an attempt to solve this problem by means of universal basis foundation of the approach “thing-in-itself”. Paying special attention to the fact that psycho in general and in correlation with the language sphere, particularly, represents a very complicated phenomenon, the present article gives the basic features for the future named approach, which will be worked out during the scientific research.</p>
      </abstract>
      <kwd-group xml:lang="ru">
        <kwd>психические процессы</kwd>
        <kwd>инструментальная роль</kwd>
        <kwd>вербализация</kwd>
        <kwd>когниция</kwd>
        <kwd>лексические единицы</kwd>
        <kwd>деятельность.</kwd>
      </kwd-group>
      <kwd-group xml:lang="en">
        <kwd>mental processes</kwd>
        <kwd>instrumental role</kwd>
        <kwd>verbalization</kwd>
        <kwd>cognition</kwd>
        <kwd>lexical items</kwd>
        <kwd>activity.</kwd>
      </kwd-group>
    </article-meta>
  </front>
  <back>
    <ref-list>
      <ref>
        <note>
          <p>1. Бодуэн де Куртенэ, И.А. Избранные труды по общему языкознанию: [в 2 т.]; Акад. наук СССР, Отд-ние лит. и языка. - М.: АН СССР, 1963. - Т. 2. - 388 с.</p>
        </note>
      </ref>
      <ref>
        <note>
          <p>2. Веккер, Л.М. Психика и реальность: единая теория психических процессов / Педагогическая библиотека. - 2012. - URL: http://www.pedlib.ru/Books/1/0183/1_0183-296.shtml</p>
        </note>
      </ref>
      <ref>
        <note>
          <p>3. Ковшиков, В.А. Психолингвистика. Теория речевой деятельности: учеб. пособие для студентов педвузов / В.А. Ковшиков, В.П. Глухов. - М.: АСТ: Астрель, 2007. - 318 с. - URL: http://www.syntone.ru/library/books/content/5004.html?current_book_page=20.</p>
        </note>
      </ref>
      <ref>
        <note>
          <p>4. Крушевский, Н.В. Очерк науки о языке [Текст]: [соч.] / Н.В. Крушевский. - Казань: Тип. Казан. ун-та, 1883. - 149 с.</p>
        </note>
      </ref>
      <ref>
        <note>
          <p>5. Лапшина, М.Н. Семантическая эволюция английского слова: изучение лексики в когнитив. аспекте; С.-Петерб. гос. ун-т. - СПб.: СПбГУ, 1998. - 159 с.</p>
        </note>
      </ref>
      <ref>
        <note>
          <p>6. Пауль, Г. Принципы истории языка: пер. с нем. / Г. Пауль; под ред. А.А. Холодовича. - М.: Иностр. лит., 1960. - 499 с.</p>
        </note>
      </ref>
      <ref>
        <note>
          <p>7. Потебня, А.А. Слово и миф; [сост., подгот. текста и примеч. А.Л. Топоркова]. - М.: Правда, 1989. - 623 с.</p>
        </note>
      </ref>
      <ref>
        <note>
          <p>8. Baker, M. J. Perceiving, explaining and acting. - New York: Vantage P., cop. - 1979. - 288 p.</p>
        </note>
      </ref>
      <ref>
        <note>
          <p>9. Croft, W., Cruse D. A. Cognitive linguistics. - Cambridge [u.a.]: Cambridge Univ. Press. - 2004. - 356 p.</p>
        </note>
      </ref>
      <ref>
        <note>
          <p>10. Lakoff, G. Women, fire, and dangerous things: what categories reveal about the mind. - Chicago [u.a.]: Univ. of Chicago Press, 1987. - 614 p.</p>
        </note>
      </ref>
    </ref-list>
  </back>
</article>
