<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<article xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:noNamespaceSchemaLocation="JATS-archive-oasis-article1-4.xsd" article-type="research-article" dtd-version="1.4" xml:lang="ru">
  <front>
    <journal-meta>
      <journal-title-group>
        <journal-title>Журнал Современные проблемы науки и образования</journal-title>
      </journal-title-group>
      <issn>2070-7428</issn>
      <publisher>
        <publisher-name>Общество с ограниченной ответственностью &amp;quot;Издательский Дом &amp;quot;Академия Естествознания&amp;quot;</publisher-name>
      </publisher>
    </journal-meta>
    <article-meta>
      <article-id pub-id-type="publisher-id">ART-11863</article-id>
      <title-group>
        <article-title>РЕЧЕВАЯ АГРЕССИЯ И ВЕЖЛИВОСТЬ В ИНТЕРНЕТ-КОММУНИКАЦИИ ШКОЛЬНИКОВ</article-title>
      </title-group>
      <contrib-group>
        <contrib contrib-type="author">
          <name-alternatives>
            <name xml:lang="ru">
              <surname>Евсеева</surname>
              <given-names>И.В.</given-names>
            </name>
          </name-alternatives>
          <name-alternatives>
            <name xml:lang="en">
              <surname>Evseeva</surname>
              <given-names>I.V.</given-names>
            </name>
          </name-alternatives>
          <email>ivevseeva@yandex.ru</email>
          <xref ref-type="aff" rid="affe9ccaa2b"/>
        </contrib>
        <contrib contrib-type="author">
          <name-alternatives>
            <name xml:lang="ru">
              <surname>Кожеко</surname>
              <given-names>А.В.</given-names>
            </name>
          </name-alternatives>
          <name-alternatives>
            <name xml:lang="en">
              <surname>Kozheko</surname>
              <given-names>A.V.</given-names>
            </name>
          </name-alternatives>
          <email>baroko2011@yandex.ru</email>
          <xref ref-type="aff" rid="affbcce32df"/>
        </contrib>
        <contrib contrib-type="author">
          <name-alternatives>
            <name xml:lang="ru">
              <surname>Лузгина</surname>
              <given-names>Т.А.</given-names>
            </name>
          </name-alternatives>
          <name-alternatives>
            <name xml:lang="en">
              <surname>Luzgina</surname>
              <given-names>T.A.</given-names>
            </name>
          </name-alternatives>
          <email>ivevseeva@yandex.ru</email>
          <xref ref-type="aff" rid="affe9ccaa2b"/>
        </contrib>
      </contrib-group>
      <aff id="affe9ccaa2b">
        <institution xml:lang="ru">Лесосибирский педагогический институт – филиал ФГАОУ ВПО «Сибирский федеральный университет»</institution>
        <institution xml:lang="en">Lesosibirsk  pedagogical University - affiliated branch of Siberian Federal University</institution>
      </aff>
      <aff id="affbcce32df">
        <institution xml:lang="ru">ФГАОУ ВПО «Сибирский федеральный университет»</institution>
        <institution xml:lang="en">Siberian Federal University</institution>
      </aff>
      <pub-date date-type="pub" iso-8601-date="2014-01-28">
        <day>28</day>
        <month>01</month>
        <year>2014</year>
      </pub-date>
      <issue>1</issue>
      <fpage>343</fpage>
      <lpage>343</lpage>
      <permissions>
        <license xlink:href="https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/">
          <license-p>This is an open-access article distributed under the terms of the CC BY 4.0 license.</license-p>
        </license>
      </permissions>
      <self-uri content-type="url" hreflang="ru">https://science-education.ru/ru/article/view?id=11863</self-uri>
      <abstract xml:lang="ru" lang-variant="original" lang-source="author">
        <p>Работа посвящена изучению проблемы речевого поведения представителей русской лингвокультуры в процессе интернет-коммуникации, а также направлена на целенаправленную пропаганду вежливых форм общения как значимых ценностей национальной культуры. В статье демонстрируется проявление этических особенностей коммуникации школьников в сети. С этой целью были выявлены инвективные и этикетные речевые жанры, которыми пользуются подростки в процессе сетевого общения. Установлены гендерные отличия, характеризующие речевую агрессию и проявление форм вежливости в речи учащихся. Материалом исследования послужила электронная переписка интернет-пользователей подросткового возраста (школьники от 11 до 16 лет) с целью выявления в их речи средств агрессии, а также особенностей этикетных форм общения.</p>
      </abstract>
      <abstract xml:lang="en" lang-variant="translation" lang-source="translator">
        <p>The research is devoted to analyzing the problem of verbal behavior of the representatives of the Russian culture during the process of the internet-communication, and focusing on intentional propaganda of the polite forms of communication which are of a significant value of the national culture.The article demonstrates the occurrence of the ethical features in the internet-communication of the school students. According to this purpose invective and etiquette speech genres were identified which are being used by adolescents in the process of internet-communication. During the research gender differences characterizing the voice aggression and polite speech were found.The material for the research was the electronic correspondence of the teenage Internet-users (school students from 11 to 16 years) with the purpose of revealing means of aggression and peculiarities of etiquette forms of communication in their speech.</p>
      </abstract>
      <kwd-group xml:lang="ru">
        <kwd>интернет-общение</kwd>
        <kwd>речевая агрессия</kwd>
        <kwd>категория вежливости</kwd>
      </kwd-group>
      <kwd-group xml:lang="en">
        <kwd>internet-communication</kwd>
        <kwd>verbal aggression</kwd>
        <kwd>the category of politeness</kwd>
      </kwd-group>
    </article-meta>
  </front>
  <back>
    <ref-list>
      <ref>
        <note>
          <p>1. Евсеева И.В., Кожеко А.В. Вежливость в интернет-коммуникации школьников // Экология языка и коммуникативная практика. – 2013. - № 2. – С. 30-40.</p>
        </note>
      </ref>
      <ref>
        <note>
          <p>2. Жельвис В.И. Поле брани. Сквернословие как социальная проблема в языках и культурах мира. – М.: Ладомир, 1997.– 330 с.</p>
        </note>
      </ref>
      <ref>
        <note>
          <p>3. Кожеко А.В., Лузгина Т.А. Инвективные речевые жанры в интернет-общении // Современные проблемы лингвистики и методики преподавания русского языка в вузе и школе (Труды молодых исследователей-филологов). Вып. 18. – Воронеж: Научная книга, 2013.</p>
        </note>
      </ref>
      <ref>
        <note>
          <p>4. Ларина Т.В. Категория вежливости и стиль коммуникации. Сопоставление английских и русских лингвокультурныхтрадиций. – М.: Рукописныепамятники Древней Руси, 2009. – 512 с.</p>
        </note>
      </ref>
      <ref>
        <note>
          <p>5. Хесед Л.А. Типы вежливого и невежливого поведения и их знаковые характеристики: Дисс. … канд. филол. наук. – М., 2013. – 231 с.</p>
        </note>
      </ref>
      <ref>
        <note>
          <p>6. Шарифуллин Б.Я. Ивектива: лингвистика vs. юриспруденция, или лингвистика atque юриспруденция // Вестник Красноярского государственного университета. Серия «Гуманитарные науки». – Красноярск, 2000. - № 2.– С. 93-96.</p>
        </note>
      </ref>
      <ref>
        <note>
          <p>7. Шмелева Т.В. Модель речевого жанра // Жанры речи. – Саратов, 1997. – С. 99-111.</p>
        </note>
      </ref>
      <ref>
        <note>
          <p>8. Щербина Ю.В. Русский язык: Речевая агрессия и пути её преодоления. – М.: Флинта: Наука, 2004.</p>
        </note>
      </ref>
    </ref-list>
  </back>
</article>
