Проведен анализ понятия «информационно-образовательная среда». Выявлены видовые свойства данного понятия и определены основные свойства информационно-образовательной среды. В статье рассматриваются потенциальные возможности информационно-образовательной среды для организации поликультурного образования в школе. Автором доказывается, что создание поликультурной информационно-образовательной среды позволит: 1) осуществлять взаимодействие всех участников образовательного процесса; 2) решить проблемы установления взаимосвязи духовного облика человека и информационных ресурсов; 3) представлять актуальную информацию об изменяющихся культурных традициях, корректируя содержание контента; 4) заложить основы информационной культуры школьников. Высказано предположение, что для создания поликультурной информационно-образовательной среды необходимо выявить принципы определения содержания информационных ресурсов среды и организации взаимодействия всех участников образовательного процесса (педагогический состав, учащиеся и их родители) в среде.
The analysis of the concept of "information-educational environment." Identified properties educational environment as well as its potential for the formation of polikultornosti. The article discusses the potential educational environment for the organization of multicultural education in school. The author proves that the creation of a multicultural educational environment will: 1) carry out interaction all participants in the educational process; 2) carry out interaction all participants in the educational process; 3) to lay the foundation for information culture of school students. It is suggested that for creation of the polycultural information and educational environment it is necessary to reveal the principles of definition of the maintenance of information resources of the environment and the organization of interaction of all participants of educational process (teaching staff, pupils and their parents) in the environment.
1. Бриллюэн Л.Н. Наука и теория информации. - М. : Физматгиз, 1960. - 392 с.
2. Виневский В.Н. Современные средства массовой информации как социальный феномен: ориентиры криминологического познания // Вестник ВИ МВД России. - 2012. - № 4. - С. 15-20.
3. Ильченко О.А. Организационно-педагогические условия разработки и применения сетевых курсов в учебном процессе. На примере подготовки специалистов с высшим образованием : дис. ... к. п. н. – М., 2002. - 193 с.
4. Информационные и коммуникационные технологии в образовании : учебно-методическое пособие / И.В. Роберт [и др.]. – М. : Дрофа, 2008. – 312 с.
5. Использование информационных и коммуникационных технологий в общем среднем образовании [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://ido.rudn.ru/nfpk/ikt/ikt7.html (дата обращения: 24.07.13).
6. Ковалева С.В., Шабанова И.А., Чиркова С.Е. О подготовке научной информации к учебному процессу // Вестник ТГПУ. - 2011. - № 2. - URL: http://cyberleninka.ru/article/n/o-podgotovke-nauchnoy-informatsii-k-uchebnomu-protsessu (дата обращения: 13.08.2013).
7. Кондратьев А.С., Лаптев В.В., Ходанович А.И. Вопросы теории и практики обучения физике на основе новых информационных технологий : учеб. пособие. - СПб. : Изд-во РГПУ им. А.И. Герцена, 2001. - 96 с.
8. Кучурин В.В. Электронные наглядные средства обучения на основе современных компьютерных технологий. - URL: http://pedsovet.org/forum/index.php?act=attach&type=post&id=7312 (дата обращения: 14.08.13).
9. Открытое бытие. Открытое общество. Открытое образование : монография / Н.А. Пономарева. – Омск : Евразийский ин-т экономики, менеджмента, информатики, 2006. - 84 с.
10. Пугачева Е.А. Формирование толерантности студентов в поликультурной среде вуза : дис. … к. п. н. - Нижний Новгород, 2008. – 251 с.
11. Ракитина Е.А. Формирование у учащихся умения принятия решений в современной информационной среде на уроках информатики : дис. ... к. п. н. - Тамбов, 1997. - 291 с.
12. Роберт И.В. Информатизация образования как новая область педагогического знания // Человек и образование. - 2012. - № 1 (30). – С. 14-18.
13. Смирнов А.В., Смирнов С.А. Образовательная среда и средства обучения физике : монография. – М. : Школа будущего, 2009. – 483 с.
14. Современный словарь по педагогике / сост. Рапацевич Е.С. – Минск : Современное слово, 2001. – 572 с.
15. Шмакова О.Ю. Электронные образовательные ресурсы как часть информационно-образовательной среды школы [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://eorhelp.ru/node/3354 (дата обращения: 24.07.13).
16. Шукшунов В.Е. Анализ состояния и пути развития высшего образования в России. – М., 1996. - 44 с.