В статье обоснована необходимость в формировании компетенций, составляющих компетентность бакалавров технического вуза при изучении дисциплин экономического цикла. Проанализированы понятия компетентность и компетенция, определены факторы, влияющие на её формирование в период обучения в вузе. Обозначены проблемы, возникающие у преподавателей технических вузов при формировании компетенций у студентов. Обоснована необходимость разработки программы ЭВМ по расчету и выбору компетенций. Сделаны выводы о том, что для повышения профессиональной компетентности выпускника с учётом требований ФГОС и работодателей необходима разработка процедуры формирования и оценки компетенций, совершенствование алгоритма планирования обучения и мониторинга развития компетенций, анализ результатов которого позволит вносить коррективы в организацию процесса обучения и повысить качество обучения.
The article substantiates the need of the bachelors´ competence of technical university of higher education in studies of sectors of the economy. Conceptions of skills and competencies were analyzed, factors were determined that exert on competence formation during the study at technical university. Problems were indicated that arise for the professors of technical university to form students competence. It’s necessary to work out the program of IBM for the calculation and selection of competencies. It’s concluded that to enhance the professional competence of graduates and employers taking into account the requirements of Federal State Educational Standard (FSES) it’s essential to develop a procedure for the formation and evaluation of competencies, to improve the scheduling algorithm training and monitoring of competence development. The analysis of this algorithm’s results will allow to edit to the organization of the learning process and improve the quality of education.
1. Беспалько В.П. Педагогика и прогрессивные технологии обучения [Текст] / В.П.Беспалько. – М.: Изд-во ин-та проф. Образования, 1995. – 336 с.
2. Гришаков Н.А. Компетентностный подход в обучении взрослых / Н.А.Гришаков // Материалы к третьему заседанию методологического семинара: 28 сентября 2004 г.– М., 2004.
3. Зимняя И.А. Ключевые компетентности как результативно-целевая основа компетентностного подхода в образовании. Авторская версия /И.А.Зимняя // Россия в Болонском процессе: проблемы, задачи, перспективы: труды методического семинара. – М.: Исследовательский центр проблем качества подготовки специалистов, 2004.
4. Кураков Л.П. Экономическое образование и воспитание школьников [Текст] / Кураков. – М.: Просвещение, 2002. – 144 с.
5. Малышева О.С Расчет и выбор компетенций по ФГОС // Свидетельство о государственной регистрации № 2013615611. Зарегистрировано в Реестре программ для ЭВМ 17 июня 2013г.
6. Нисимчук А.С. Россия: Ценности общества на рубеже ХХI века [Текст] / А.С. Нисимчук. – М.: МИРОС, 1997. – 144с.
7. Овакимян Е.Е. Развитие экономической компетентности студентов вуза: Автореф. дис. канд. пед. наук. – Челябинск, 2010. – 18 с.
8. Федеральный закон от 21 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» [Текст]. М.: Проспект, 2013. – 160 с.