Журнал Современные проблемы науки и образования 2070-7428 Общество с ограниченной ответственностью "Издательский Дом "Академия Естествознания" ART-11022 ТЕХНОЛОГИЯ СОЗДАНИЯ БАНКА ТЕСТОВЫХ ЗАДАНИЙ ДЛЯ СТУДЕНТОВ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ВУЗОВ Маклаева Э.В. Maklaeva E.V. mak_ela@mail.ru Федорова С.В. Fedorova S.V. sveta_fedorov@mail.ru ФГБОУ ВПО АФ «Нижегородский государственный университет им. Н.И. Лобачевского» Arzamas branch of the Nizhny Novgorod state university 06 06 2013 6 272 272 This is an open-access article distributed under the terms of the CC BY 4.0 license. https://science-education.ru/ru/article/view?id=11022

В связи с переходом на двухуровневую систему высшего профессионального образования перед преподавателями ставится задача пересмотра сложившейся системы оценивания знаний студентов. Наряду с традиционными методами обучения и контроля знаний, все большее распространение получает тестирование. Статья посвящена технологии создания банка тестовых заданий для студентов педагогических вузов. В ней рассматриваются основные этапы разработки и наполнения банка тестовых заданий. Возможности реализации технологии проиллюстрированы примерами из курса высшей математики. Для создания качественного педагогического теста по любой дисциплине, в том числе и по математике, требуется приложить много усилий, затратить немало времени и средств. Однако все затраты оправданы теми возможностями, которые дают тесты для повышения эффективности процесса обучения.

Due to the transition to two-level system of higher education the task of revision of the developed system of estimation of knowledge of students is set for teachers. Along with traditional methods of training and control of knowledge the increasing distribution is gained by testing. Article is devoted to technology of creation of bank of test tasks for students of pedagogical higher education institutions. In it the main development stages and fillings of bank of test tasks are considered. Possibilities of realization of technology are illustrated with examples from a course of the higher mathematics. For creation of qualitative pedagogical dough on any discipline including on mathematics, it is required to put a lot of effort, spend a lot of time and means. However all expenses are justified by those opportunities which give tests for increase of efficiency of process of training.

 спецификация фасетные задания формы тестовых заданий вуз банк тестовых заданий specification faceted tasks test tasks form university tasks bank

1. Аванесов В.С. Композиция тестовых заданий. – М.: Адепт, 1998. – 217 с.

2. Анастази А., Урбина С.Психологическое тестирование. – СПб.: Питер, 2007. – 688 с.

3. Бакеева Л.В., Макусева Т.Г., Шувалова Л.Е. Индивидуально-ориентированная подготовка студентов к интернет-тестированию по математике // Вестник Казанского государственного технологического университета. – Казань, 2012. - №18. – С. 294-298.

4. Касевич В.Б. и др. Болонский процесс в вопросах и ответах. – СПб.: Изд-во С.-Петерб. ун-та, 2004. – 108 с.

5. Майоров А.Н. Теория и практика создания тестов для системы образования. – М.: Изд-во Интеллект-центр , 2001. – 296 с.

6. Челышкова М.Б. Теория и практика конструирования педагогических тестов. – М.: Изд-во Логос, 2002. – 432 с.