Исследование посвящено выявлению наиболее приоритетных ценностей для студентов экономических специальностей вузов с применением технологий Data Mining. На основе метода k – means вся выборка по опрошенным студентам была разбита на пять кластеров. По результатам проведенного исследования выявлена неоднородность ценностных приоритетов среди студентов по ряду критериев. Наиболее значимой ценностью для всех респондентов выступает здоровье, однако по другим ценностным ориентациям наблюдается существенный разброс мнений. Так, для представителей 1-го кластера доминирующими являются материальные ценности. Для представителей кластера 2 важна образованность и независимость. Представители 3-го кластера не желают зависеть от окружающих, но в то же время ответственно относятся к жизни. Представители 4-го кластера ценят активную жизнь, а представители кластера 5 на первое место ставят семейную жизнь, честность и ответственность. Также в оценке сфер общественной жизни проявляются гендерные особенности. Например, у студенток преобладают терминальные ценности, а студентов - инструментальные. Женщины больше ценят достижения и сохранение собственной индивидуальности. Мужчины, в отличие от них, оценивают больше ценность материального благополучия. Анализ результатов исследований ценностных ориентаций современной молодежи показывает смещение акцента на материальные ценности.

Research is devoted to identifying the highest priority values for students of economic specialties universities using technology Data Mining. On the basis of k - means for the entire sample of students surveyed was divided into five clusters. According to the results of the study revealed the heterogeneity of value priorities among students on a number of criteria. The most important value for all respondents favor health, but other value orientations there is a substantial range of opinions. So , for the representatives of the 1st cluster are dominant wealth. For representatives of cluster 2 important education and independence. Representatives of the third cluster unwilling depend on others, but at the same time are responsible for life. Representatives of the 4th cluster appreciate an active life, and representatives of the cluster 5 puts emphasis on family life, honesty and responsibility. Also in assessing areas of social life appear gender-specific . For example, students predominate terminal values , and students - instrumental. Women achieve higher value and preserve their individuality. Men unlike them appreciate more the value of material well-being. Analysis of results of value orientations of modern youth shows a shift in emphasis on material values.