В статье представлен сравнительный анализ принципов редукционизма и холизма в переводоведении. Представлены достоинства каждой из вышеназванных методологий, отмечены ограничения редукционизма и указаны перспективы холизма. Показано, что в переводоведении могут найти применение логика нечетких множеств и синергетические принципы, что обосновано общностью характеристик объектов исследования. Выявлены синергетический характер переводческой деятельности и трансцендентальный характер текста перевода. Показано, что редукционизм, выраженный в изоляционном использовании трансформационной и интерпретативной моделей, не исчерпывает всей парадигмы потенциальных переводческих решений, в то время как холизм позволяет интегрировать достижения редукционных моделей перевода и диверсифицировать поиск адекватного перевода. Представлена трехуровневая стратификация переводческих технологий, иерархически структурирующая переводческий подход, макро- и микростратегии. Показано, что такая стратификация позволяет оптимизировать перевод и способствует обогащению лингводидактики перевода.

The article contains a comparative analysis of the principles of reductionism and holism in translatology. There are shown the advantages of each methodologies, reductionism limitation and holism prospects. It is shown that translatology can apply logic fuzzy sets and synergetic principles, due to the commonality of the research objects characteristics. The article reveals synergistic nature of translation and transcendent character translation text. It is shown that reductionism, with the insulating use of transformational and interpretive models, does not exhaust the potentialities translation paradigm, while holism allows to integrate the achievement of both models and diversify to find an translation adequacy. The article presents a three-level stratification of translation technology, structuring hierarchically translation approaches, macro- and microstrategies. It is shown that such stratification helps to optimize the translation and enrich the translation linguodidactics.