<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<article xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:noNamespaceSchemaLocation="JATS-archive-oasis-article1-4.xsd" article-type="research-article" dtd-version="1.4" xml:lang="ru">
  <front>
    <journal-meta>
      <journal-title-group>
        <journal-title>Журнал Современные проблемы науки и образования</journal-title>
      </journal-title-group>
      <issn>2070-7428</issn>
      <publisher>
        <publisher-name>Общество с ограниченной ответственностью &amp;quot;Издательский Дом &amp;quot;Академия Естествознания&amp;quot;</publisher-name>
      </publisher>
    </journal-meta>
    <article-meta>
      <article-id pub-id-type="publisher-id">ART-10868</article-id>
      <title-group>
        <article-title>ПРОБЛЕМА ЦЕННОСТНОГО САМООПРЕДЕЛЕНИЯ СТУДЕНЧЕСТВА В КУЛЬТУРНОМ ПРОСТРАНСТВЕ ВУЗА</article-title>
      </title-group>
      <contrib-group>
        <contrib contrib-type="author">
          <name-alternatives>
            <name xml:lang="ru">
              <surname>Хасянова</surname>
              <given-names>М.Г.</given-names>
            </name>
          </name-alternatives>
          <name-alternatives>
            <name xml:lang="en">
              <surname>Khasyanova</surname>
              <given-names>M.G.</given-names>
            </name>
          </name-alternatives>
          <email>hasyanova@rambler.ru</email>
          <xref ref-type="aff" rid="aff3034633b"/>
        </contrib>
      </contrib-group>
      <aff id="aff3034633b">
        <institution xml:lang="ru">ГБОУ ВПО «Кемеровская государственная медицинская академия»</institution>
        <institution xml:lang="en">Kemerovo State Medical Academy</institution>
      </aff>
      <pub-date date-type="pub" iso-8601-date="2013-06-22">
        <day>22</day>
        <month>06</month>
        <year>2013</year>
      </pub-date>
      <issue>6</issue>
      <fpage>994</fpage>
      <lpage>994</lpage>
      <permissions>
        <license xlink:href="https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/">
          <license-p>This is an open-access article distributed under the terms of the CC BY 4.0 license.</license-p>
        </license>
      </permissions>
      <self-uri content-type="url" hreflang="ru">https://science-education.ru/ru/article/view?id=10868</self-uri>
      <abstract xml:lang="ru" lang-variant="original" lang-source="author">
        <p>В статье рассматривается возможность преодоления существующего в современной отечественной студенческой среде ценностного кризиса посредством формирования культурного пространства вуза. Определены черты, характеризующие «кризисную культуру» – коммерциализация, глобализация, усиление отчужденности между поколениями, увеличение разрыва между массовой и элитарными культурами. В сложившейся ситуации вуз должен стать некой связующей ниточкой между образцами классической культуры и новой культуры, которую привносят студенты, воспитывающиеся за пределами вуза в ином культурном пространстве. Формирование культурного пространства вуза будет происходить в процессе идентификации студентов как некоего целостного образования со своими корпоративными ценностями. В таком контексте корпоративная культура может выступать в качестве моделируемого явления через моделирование в ней ценностных установок.</p>
      </abstract>
      <abstract xml:lang="en" lang-variant="translation" lang-source="translator">
        <p>This article is devoted to the problem of the existing crisis of identification of the values set and its possible solving through cultural enviroment of the higher education institution. Certain features that characterize crisis culture are commercialization, globalization, growing estrangement between generations and increasing gap between mass and elite cultures. In this situation Higher Education Institution is seen as the connecting bond of the established culture and the new developed sub-cultures brought by students from outside environments. Forming of the cultural environment in Higher Education Institution is an outcome of the process of self-identification of the student body. In this context corporate culture can be seen as modeled phenomenon established through forming cultural set of values.</p>
      </abstract>
      <kwd-group xml:lang="ru">
        <kwd>студент.</kwd>
        <kwd>культурное пространство</kwd>
        <kwd>культурный кризис</kwd>
        <kwd>корпоративные ценности</kwd>
        <kwd>ценности</kwd>
        <kwd>высшее учебное заведение (вуз)</kwd>
        <kwd>корпоративная культура</kwd>
      </kwd-group>
      <kwd-group xml:lang="en">
        <kwd>student.</kwd>
        <kwd>cultural environment</kwd>
        <kwd>cultural crisis</kwd>
        <kwd>corporate shared set of values</kwd>
        <kwd>values</kwd>
        <kwd>the higher education institution</kwd>
        <kwd>corporate culture</kwd>
      </kwd-group>
    </article-meta>
  </front>
  <back>
    <ref-list>
      <ref>
        <note>
          <p>1. Анисимов С.Ф. Мораль и поведение. – М.: Мысль, 1985. – С. 34.</p>
        </note>
      </ref>
      <ref>
        <note>
          <p>2. Крамаренко Р.А. Воспроизведение ценностей современного общества российским студенчеством: социально-философский анализ: дис. … канд. филос. наук. – Новосибирск, 2003. – С. 43.</p>
        </note>
      </ref>
      <ref>
        <note>
          <p>3. Кузнецов А.Г. Ценностные ориентации современной молодежи. – СПб.: Питер, 1998. – С. 62.</p>
        </note>
      </ref>
      <ref>
        <note>
          <p>4. Спивак В.А. Корпоративная культура. – СПб.: Питер, 2001. – С. 8-14.</p>
        </note>
      </ref>
      <ref>
        <note>
          <p>5. Строгецкая Е.В. Методология анализа ценностных ориентаций университетского сообщества // Библиосфера. – 2007. – № 3. – С. 38-42.</p>
        </note>
      </ref>
    </ref-list>
  </back>
</article>
