Журнал Современные проблемы науки и образования 2070-7428 Общество с ограниченной ответственностью "Издательский Дом "Академия Естествознания" ART-10456 ПОСТРОЕНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КАРЬЕРЫ СОВРЕМЕНЫМИ СТУДЕНТАМИ: ГЕНДЕРНЫЙ АСПЕКТ Громова Е.М. Gromova E.M. gromova_ek@mail.ru Беркутова Д.И. Berkutova D.I. diana820329@mail.ru Горшкова Т.А. Gorshkova T.A. uln75@mail.ru ФГБОУ ВПО «Ульяновский государственный педагогический университет имени И.Н. Ульянова» Ulyanovsk State Pedagogical University n.a. I.N. Ulyanov 24 05 2013 5 228 228 This is an open-access article distributed under the terms of the CC BY 4.0 license. https://science-education.ru/ru/article/view?id=10456

В статье акцентировано внимание на проблеме построения профессиональной карьеры современными студентами (юношами и девушками) с позиции их гендерных различий. Рассмотрена теория социальных ролей, разработанная А. Игли и подчеркивающая, что большинство гендерных различий являются продуктами социальных ролей личности. Описано диагностирование студентов ФГБОУ ВПО «УлГПУ им. И.Н. Ульянова» с применением различных методик: опросник ценностей Ш. Шварца (русскоязычный вариант адаптированный В.Н. Карандашевым), методика С. Бем (Sandra L. Bem, 1974). Выявлены и подвергнуты тщательному анализу различия в ценностных ориентациях указанных групп студентов («девушки» и «юноши») и выборке в целом. Средние показатели позволяют судить о соотношении значимости ценностей в данных группах испытуемых. Методика С. Бем позволила выявить психологический пол каждого респондента и определить степень андрогинности, маскулинности и фемининности личности.

This article deals with the problem of modern students professional career planning under conditions of gender differences. The social roles theory (A.H. Eagly) is described. The results of value experimental research of students are given in the article (Ulyanovsk State Pedagogical University). The comparative analysis of modern girls and boys value orientation research results (S.H. Schwartz value conception adapted by Karandashev) and research results by Sandra L. Bem method are given too. The middle index let draw a conclusion of value importance and value differences in similar groups of modern young people - girls and boys. Sandra L. Bem method let reveal every student psychological sex.

 студент гендерная идентичность ценностная ориентация профессиональная карьера student gender identity value orientation professional career

1. Введение в гендерные педагогические исследования: коллективная монография / под общ. ред. Л.И. Столярчук. – Волгоград: ООО «Царицынская полиграфическая компания», 2009. – 356 с.

2. Карандашев В.Н. Методика Шварца для изучения ценностей личности: концепция и методическое руководство / В.Н. Карандашев. - СПб.: Речь, 2004. - 70 с.

3. Карандашев В.Н. Методологические аспекты использования методики Ш.Шварца для изучения ценностей личности и культуры. (Электронный ресурс - Режим доступа: http://victor.karandashevs.ru/vk_docs/Schwartz_Methodology_Paper.pdf)

4. Практикум по гендерной психологии / под ред. И.С. Клециной. – СПб.: Питер, 2003. – 479 с.

5. Семенов В.А. Ценностные ориентации современной молодежи // Социологические исследования. - 2007. - №4. - С. 37-43.

6. Eagly A.H. Sex differences in social behavior: A social role interpretation. Hillsdale, NJ: Erlbaum, 1987.