<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<article xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:noNamespaceSchemaLocation="JATS-archive-oasis-article1-4.xsd" article-type="research-article" dtd-version="1.4" xml:lang="ru">
  <front>
    <journal-meta>
      <journal-title-group>
        <journal-title>Журнал Современные проблемы науки и образования</journal-title>
      </journal-title-group>
      <issn>2070-7428</issn>
      <publisher>
        <publisher-name>Общество с ограниченной ответственностью &amp;quot;Издательский Дом &amp;quot;Академия Естествознания&amp;quot;</publisher-name>
      </publisher>
    </journal-meta>
    <article-meta>
      <article-id pub-id-type="publisher-id">ART-10455</article-id>
      <title-group>
        <article-title>ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ ПОРТРЕТ ПРЕДСТАВИТЕЛЯ СОЦИОТЕХНИЧЕСКОЙ ПРОФЕССИИ</article-title>
      </title-group>
      <contrib-group>
        <contrib contrib-type="author">
          <name-alternatives>
            <name xml:lang="ru">
              <surname>Макарова</surname>
              <given-names>О.А.</given-names>
            </name>
          </name-alternatives>
          <name-alternatives>
            <name xml:lang="en">
              <surname>Makarova</surname>
              <given-names>O.A.</given-names>
            </name>
          </name-alternatives>
          <email>gavrily.oksana@mail.ru</email>
          <xref ref-type="aff" rid="aff67f737fa"/>
        </contrib>
        <contrib contrib-type="author">
          <name-alternatives>
            <name xml:lang="ru">
              <surname>Ишманова</surname>
              <given-names>Т.М.</given-names>
            </name>
          </name-alternatives>
          <name-alternatives>
            <name xml:lang="en">
              <surname>Ishmanova</surname>
              <given-names>T.M.</given-names>
            </name>
          </name-alternatives>
          <email>tanyushka_ishman@mail.ru</email>
          <xref ref-type="aff" rid="aff67f737fa"/>
        </contrib>
      </contrib-group>
      <aff id="aff67f737fa">
        <institution xml:lang="ru">ГОУ ВПО «Елабужский институт Казанского (Приволжского)  федерального университета»</institution>
        <institution xml:lang="en">HPE "Yelabuzhsky Institute of Kazan (Volga) Federal University"</institution>
      </aff>
      <pub-date date-type="pub" iso-8601-date="2013-05-24">
        <day>24</day>
        <month>05</month>
        <year>2013</year>
      </pub-date>
      <issue>5</issue>
      <fpage>622</fpage>
      <lpage>622</lpage>
      <permissions>
        <license xlink:href="https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/">
          <license-p>This is an open-access article distributed under the terms of the CC BY 4.0 license.</license-p>
        </license>
      </permissions>
      <self-uri content-type="url" hreflang="ru">https://science-education.ru/ru/article/view?id=10455</self-uri>
      <abstract xml:lang="ru" lang-variant="original" lang-source="author">
        <p>Создан психологический портрет представителя профессии социотехнического типа на примере  таких профессий как оператор получения непрерывного стекловолокна,  оператор изготовления рулонно-конструкционных материалов, укладчик-упаковщик, транспортировщик. Описаны основные профессионально значимые качества личности, темперамент в рамках социотехнического труда. Отдельное внимание было уделено таким составляющим профессиональной деятельности как профессиональная мотивация, удовлетворенность трудовой деятельностью, адаптивным способностям личности, нервно-психической устойчивости, коммуникативным особенностям, а также моральной ответственности. Все перечисленные показатели позволяют достичь успеха в трудовой деятельности. Был проведен анализ зависимости ряда личностных и профессиональных качеств от возраста, стажа и образования  сотрудников на производстве.</p>
      </abstract>
      <abstract xml:lang="en" lang-variant="translation" lang-source="translator">
        <p>Created a psychological portrait of the profession such as the example of socio-technical professions such as the operator to obtain a continuous glass fiber, the operator making a roll - construction materials stacked - packer, trucker. The basic professionally important qualities of the person, tmperament within the socio-technical work. Special attention was paid to making professional activity as a professional motivation, satisfaction with work responsibilities, the adaptive abilities of the individual, neuro-psychological stability, communicative features, as well as moral responsibility. All of these parameters allow to succeed in the workforce. Were analyzed according to a number of personal and professional qualities of age, experience and education of employees in the workplace.</p>
      </abstract>
      <kwd-group xml:lang="ru">
        <kwd>профессии социотехнические</kwd>
        <kwd>профессионал</kwd>
        <kwd>мастерство</kwd>
        <kwd>мотивация</kwd>
        <kwd>удовлетворенность трудом</kwd>
        <kwd>адаптивность</kwd>
        <kwd>профессионально важные качества</kwd>
        <kwd>портрет личности</kwd>
        <kwd>темперамент</kwd>
        <kwd>личностные особенности.</kwd>
      </kwd-group>
      <kwd-group xml:lang="en">
        <kwd>socio-technical professions</kwd>
        <kwd>professional</kwd>
        <kwd>skill</kwd>
        <kwd>motivation</kwd>
        <kwd>job satisfaction</kwd>
        <kwd>adaptability</kwd>
        <kwd>professional qualities.</kwd>
        <kwd>а portrait of the personality</kwd>
        <kwd>temperament</kwd>
        <kwd>personality features.</kwd>
      </kwd-group>
    </article-meta>
  </front>
  <back>
    <ref-list>
      <ref>
        <note>
          <p>1. Златин П.А., Крекова М.М., Соколянский В.В. Социология и психология труда: практикум/ Под ред. П.А. Златина. – М.: ИНФРА-М, 2007. - 224 с.</p>
        </note>
      </ref>
      <ref>
        <note>
          <p>2. Многоуровневый личностный опросник «Адаптивность» (МЛО) А.Г.Маклакова и С.В.Чермянина/ Практическая психодиагностика. Методики и тесты. Учебное пособие. Ред. и сост. Райгородский Д.Я. – Самара, 2001. С.549-558.</p>
        </note>
      </ref>
      <ref>
        <note>
          <p>3. Реан А., Бордовская Н., Розум С. Психология и педагогика. - СПб.: Питер, 2000. – 432 с.</p>
        </note>
      </ref>
      <ref>
        <note>
          <p>4. Социология и психология труда: учебное пособие. Ч.2. 2-е изд., стереот./ Под ред. П.А. Златина. – М.: МГИУ, 2007. -239 с.</p>
        </note>
      </ref>
      <ref>
        <note>
          <p>5. Харский К. Благонадежность и лояльность персонала. — СПб.: Питер, 2003. – 138 с.</p>
        </note>
      </ref>
    </ref-list>
  </back>
</article>
