В статье на примере частной школы в г. Воронеж (1867–1884) рассматривается просветительская деятельность либеральной интеллигенции в российской провинции второй половины XIX столетия. К основным характерным чертам данной деятельности относились: ее инициативный характер, направленность на решение насущных проблем российской жизни, соответствие потребностям буржуазного (либерального) развития. Содержание и формы просветительской деятельности провинциальной либеральной интеллигенции были тесным образом связаны с либеральными идеями в целом. Кроме того, в своей просветительской работе либералы активно использовали практический опыт европейских педагогов. В представленном исследовании рассмотрен успешный пример инкорпорации и адаптации европейских идей в типичной российской глубинке с укоренным традиционным укладом. Все это позволяет связывать просветительскую деятельность либеральной интеллигенции с процессом диффузии европейских инноваций в России.

In this paper in an example of the private school in Voronezh (1867–1884) considered educational activities of the liberal intelligentsia in Russian province of the second half of the XIXth century. The main characteristic features of this activity are: enterprising character, focus on solving the pressing problems of Russian life, meet the needs of the bourgeois (liberal) development. The content and form of educational activity of the provincial liberal intelligentsia have been closely linked with liberal ideas. Besides, provincial liberals used hands-on experience of European teachers (in their educational activities). In the present study considered a successful example of incorporation and adaptation of European ideas in a typical Russian province entrenched traditional way. All this allows you to link educational activities of the liberal intelligentsia with the process of diffusion of innovation in European Russia.