Статья посвящена повышению физической подготовленности детей младших классов посредством орга-низации и проведения спортивно-массовых представлений. В исследовании приняли участие 84 ребен-ка в возрасте 9–11 лет, составившие экспериментальную и контрольную группы. Все школьники отно-сились к основной медицинской группе. Контрольная группа занималась по программе общеобразова-тельной школы. Дети экспериментальной группы в рамках третьего урока по физической культуре го-товились к спортивно-художественному представлению, используя такие средства, как массовое, син-хронное выполнение гимнастических композиций под музыку, применение разнообразного реквизита, создание тематических образов. Установлено, что применение данных средств оказывает положительное влияние на физическую подготовленность детей младшего школьного возраста.
The article is dedicated to increasing physical fitness of primary school children by organizing and conducting sports and mass performances. The study involved 84 children of 9–11 years old, formed the experimental and control groups. All the pupils were from the basic medical group. Children in the experimental group were pre-paring for mass sports and artistic representation on their third lesson of physical training, using the such means as massive, synchronized execution of gymnastic compositions to music, the use of various of props, creating thematic images. The control group was engaged by the standard program. We have found that using these has a positive effect on the physical fitness of children to lessons on physical education.
1. Голощапов Б. Р. Взаимосвязь физических качеств у школьников 10–17 лет / Б. Р. Голоща-пов, Л. А. Субботина // VI научн.- практ. конф. по пробл. физвоспитания учащихся «Человек, здоровье, физкультура и спорт в изменяющемся мире»: Тез. докл. – Коломна, 1996. – С .170.
2. Дружков, А. Л. Спортивные режиссеры / Дружков А. Л // Совершенствование подготовки кадров в области физической культуры и спорта в условиях модернизации профессионального образования в России: тезисы и доклад всерос. научно-практической конференции. – М.: РГАФК, 2003. – С. 97 – 100.
3. Лях В. И. Физическое воспитание учащихся 1-11 классов с направленным развитием дви-гательных способностей / В. И. Лях. – М.: Просвещение, 1993. – 34 с.
4. Петров Б. Н. Массовые спортивно-художественные представления (Основы режиссуры, технологии, организации и методики) / Б. М. Петров. – М.: СпортАкадемПресс, 2006. – 352 с.
5. Шулика Ю. А. Диалектика физической культуры и спорта как проблема здоровья нации / Ю. А. Шулика, Ю. М. Схаляхо, И. В. Тихонова // Физическая культура, спорт-наука и прак-тика. – 2009. – № 4. – С. 96-101.
6. Щетинина С. Ю. Место физического воспитания в системе образования / С. Ю. Щетинина // Теория и практика физической культуры. – 2013. – № 3. – С. 100-104.