В статье предлагается архитектура обучающей виртуальной лаборатории, интегрированной с расширенной системы архивации и передачи изображений – APACS. Система APACS была реализована нами на основе СОА (сервис-ориентированная архитектура) с целью увеличения возможностей PACS (Picture Archiving Communication System) для телемедицины. На основе стандарта дистанционного обучения IMS-LD (IMS Learning Design) и СОА разработана и представлена в виде демо-версии виртуальная лаборатория по обучению врача-рентгенолога диагностике заболеваний головного мозга. Целью предлагаемой виртуальной лаборатории является расширение возможностей обучения врачей-радиологов на основе современных ИТ подходов. Для этого система APACS дополняется модулями системы дистанционного обучения. Для организации сценария обучения предлагается использовать спецификации открытого обучения IMS-LD, разработанные организацией IMS Global Learning Consortium.
The problem of the phenomenology of media culture as the new reality of the modern information society is discussed. It is noted that the changes taking place in the information space have irreversible and natural character. It is proved that the new trends in the information space act as a denial of shapes, models and patterns of behavior in society. The most developed scientific approaches to categorizing the phenomenon of "media culture" are given. The multi-dimensional sense of the concept of "media culture" is disclosed. A generalized description of a modern, professional activities and the essential features of a professional are shown. Terms of data and empirical observations showing that vocational education is not always respond adequately to the challenges of the information age are given. Proved that it doesn’t help to the formation of the qualities and skills of specialists capable to self-realization in today´s media culture. The possibility of transformation of risks and challenges of contemporary media culture in the of professional and personal development is suggested.
1. Нгуен Х. К. Учебная виртуальная лаборатория удаленного доступа исследования биомедицинских изображений, интегрированная c расширенной системой PACS [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.fan-nauka.narod.ru/2013.html (дата обращения: 10.01.2013).
2. Aidan F. Windows Server 2012 Hyper-V Installation and Configuration Guide. – Indianapolis: Sybex, 2013. – 600 p.
3. Anatomy of the Skull Base [Электронный ресурс]. – 2012. – Режим доступа: http://www.med.wayne.edu/diagradiology/anatomy_modulesaxialpages/Detail_01_00.html (дата обращения: 10.5.2012).
4. BrainWeb: Simulated MRI Volumes for Brain with Multiple Sclerosis Lesions [Электронный ресурс]. – 2012. – Режим доступа: http://brainweb.bic.mni. mcgill.ca/brainweb/ selection_ms.html (дата обращения: 15.8.2012).
5. Fred W.P. Information management and distribution in a medical picture archive and communication system. – Chicago: Illinois, 1992. – 240 p.
6. IMS Global Learning Consortium // IMS Abstract Framework: White Paper, 2003. – 70 p.
7. IMS Global Learning Consortium // IMS LD Information Model, 2003. – 88 p.
8. Learning Design Specification [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.imsglobal.org/learningdesign (дата обращения: 17.10.2012).
9. Matthew P. Virtualization Essentials. – Indianapolis: Sybex, 2012. – 304 p.
10. National Electrical Manufacturers Association. Digital Imaging and Communications. – Washington: ACR-Nema Standards Publication, 1985. – 128 p.